Los alumnos de 4º han combinado creatividad, colaboración y matemáticas construyendo y analizando diferentes poliedros. 🧊
A través de esta actividad manipulativa, han podido descubrir las características de estas figuras geométricas: bases, vértices, aristas... mientras desarrollaban su visión espacial y disfrutaban aprendiendo.
💡 Porque las matemáticas también se tocan, se construyen, se cuentan … ¡y se disfrutan!
Un año más los alumnos han plasmado en vistosos carteles
un análisis en profundidad de los poliedros trabajadas en el aula.
¡¡Buen trabajo, chic@s!!
Para que también podáis hacerlo todos lo traemos al blog.
¡¡Buen trabajo, Héctor!!
La manipulación de materiales es, en sí misma, una manera de aprender que hace más eficaz el proceso de aprendizaje. Es mucho más que una manera divertida de desarrollar aprendizajes, es una metodología activa que se inicia con la fase de manipulación para terminar con la automatización de conceptos.
Es muy importante poner al alumnado en contacto directo con la realidad matemática de lo que va a aprender, experimentando, tocando, construyendo, manipulando... Este modo de enseñanza favorece la adquisición de conocimientos nuevos.
