- repasar aspectos matemáticos de temas anteriores: par/ impar, primo/compuesto, múltiplo/divisor, descomposición y lectura de números, órdenes de unidades, números romanos, fracciones, decimales, operaciones combinadas... es decir, lo que a cada uno se le ocurra o recuerde;
- y también para ampliar conocimientos que tenemos sobre los números, incluso con datos curiosos más allá del terreno matemático, por ejemplo, su escritura en inglés, algún hecho memorable relacionado con el número, etc.
En definitiva, se trata de trabajar aspectos numéricos y matemáticos de forma más informal y lúdica.
Partimos del día del mes que corresponde y empezamos a decir todo lo que se nos ocurre relacionado con dicho número.
A veces los hacemos entre todos como lluvia de ideas en la pizarra y, en otras ocasiones, los alumnos elaboran su propio "protagonista" como hicieron Lola, Sara, Giovanna o Eva. Gonzalo, como en otras ocasiones, ha trabajado en GoConqr.
¡Muy buenos, chic@s! ¡Buen trabajo! 😊
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