GeoGebra es un software interactivo de matemáticas que reúne dinámicamente geometría, álgebra y cálculo. Lo ha elaborado Markus Hohenwarter junto a un equipo internacional de desarrolladores, para la enseñanza de matemática escolar.
Geogebra, software matemático interactivo libre para la educación en colegios, resulta muy útil para alumnos de Primaria y ESO.
¡Anímate a descubrirlo!
GeoGebra en Primaria- Juan Francisco Hernández 👇
¡Bienvenidos, matemágicos! Con este blog se pretende reagrupar recursos, trabajos y diversos materiales para facilitar el acceso a mis alumnos que, con ello, además de estudiar, reforzar y complementar de forma autónoma lo trabajado de clase, se adentrarán en el manejo de las TIC.
domingo, 31 de marzo de 2019
sábado, 30 de marzo de 2019
jueves, 28 de marzo de 2019
Padrinos matemáticos_marzo´19
En esta ocasión se han trabajado los problemas.
Los padrinos habían preparado un problema que los pequeños ahijados debían resolver y, también, unas ilustraciones u otros materiales para que ellos mismos se inventaran un nuevo problema y lo resolvieran.
Se advierte cada vez mayor implicación de unos y otros y las sesiones resultan más fluidas y productivas. Han salido contentos y los padrinos han descubierto que "Enseñar es aprender dos veces" (Joseph Joubert).
Los padrinos habían preparado un problema que los pequeños ahijados debían resolver y, también, unas ilustraciones u otros materiales para que ellos mismos se inventaran un nuevo problema y lo resolvieran.
Se advierte cada vez mayor implicación de unos y otros y las sesiones resultan más fluidas y productivas. Han salido contentos y los padrinos han descubierto que "Enseñar es aprender dos veces" (Joseph Joubert).
martes, 26 de marzo de 2019
Recordamos las potencias
Recordamos que 3 al cuadrado es 3x3, es decir, 9 y nunca es 6... pero existe una "poderosa fuerza que lleva al lado oscuro" porque es frecuente el error de multiplicar la base por el exponente.
Ojo 👀 ¡¡No te dejes llevar!! Haz caso al maestro Yoda.
32 = 3x3 =9
miércoles, 20 de marzo de 2019
Hasta el milenio y más allá...
Los alumnos han recogido en mapas mentales o esquemas, realizados con variadas técnicas o aplicaciones, diversas medidas del tiempo trabajadas en clase. Empezando en el segundo han llegado, al menos, hasta el milenio.
Estas son algunas muestras de su trabajo.
¡Bravo, campeon@s! Hasta el milenio y más allá... 😉
Estas son algunas muestras de su trabajo.
¡Bravo, campeon@s! Hasta el milenio y más allá... 😉
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jueves, 14 de marzo de 2019
14 de marzo _ Día del Número Pi (π)
El «Piday» es una efeméride que nació hace una década para promover las matemáticas y las ciencias en el ámbito de la educación.El número Pi es uno de los más estudiados en el mundo de la aritmética y es el resultado que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia por su diámetro. Este cociente siempre da como resultado el número Pi: 3,14, en su versión corta, ya que este dígito tiene un número infinito de decimales, de los que en la actualidad se conocen más de 22 billones.
Tiene aplicaciones en áreas tan distintas como la ingeniería, la física y la astrología, pero en matemáticas es una de las constantes que más aparece. No en vano, con este número podemos calcular circunferencias, áreas de círculos, volumen de esferas y cilindros.
martes, 5 de marzo de 2019
sábado, 2 de marzo de 2019
Jugamos con las magnitudes
Pulsa en el siguiente enlace para acceder a Genial.ly, llegar al candado y salir del laberinto.
Empieza en la casilla de los gramos ( g ) y avanza por las otras casillas siguiendo un camino marcado por unidades equivalentes. Si encuentras el signo = busca la equivalencia en otra magnitud.
¡Mucha suerte!
👉 Jugamos con magnitudes- SuperMarioMaths- Fernando Martí
Empieza en la casilla de los gramos ( g ) y avanza por las otras casillas siguiendo un camino marcado por unidades equivalentes. Si encuentras el signo = busca la equivalencia en otra magnitud.
¡Mucha suerte!
👉 Jugamos con magnitudes- SuperMarioMaths- Fernando Martí
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