¡Construyendo poliedros!

La manipulación de materiales es, en sí misma, una manera de aprender que hace más eficaz el proceso de aprendizaje. Es mucho más que una manera divertida de desarrollar aprendizajes, es una metodología activa que se inicia con la fase de manipulación para terminar con la automatización de conceptos.
Por otro lado, el uso de materiales es una manera de promover la autonomía del aprendiz ya que  limita la participación del  adulto en momentos clave del  aprendizaje.

Es muy importante poner al alumnado en contacto directo con la realidad matemática de lo que va a aprender, experimentando, tocando, construyendo, manipulando... Este modo de enseñanza favorece la adquisición de conocimientos nuevos.

 


                 

Los poliedros desde el punto de vista de Diego

Diego Moya ha repasado los poliedros elaborando en GoConqr un mapa mental que recoge  las características básicas de prismas y pirámides.
¡Buen trabajo, Diego!

Mapa Mental creado con GoConqr por Diego Moya

Cuerpos geométricos. Los poliedros: pirámides y prismas

Poliedros: Las pirámides - La Eduteca                    Poliedros: Los prismas - La Eduteca
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👀 Puedes visitar otras entradas sobre los cuerpos geométricos en este mismo  blog.
Recuerda: Pulsa el link o la imagen 😉

Cuerpos geométricos. Poliedros y cuerpos redondos-           🔎           Geometría al alcance de la mano- 

Los matemágicos de 5º                                                                    Los matemágicos de 5º

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Padrinos matemáticos_mayo´19

"Vamos a la compra"
En esta ocasión los padrinos debían ayudar a sus ahijados a retener y memorizar un dibujo-patrón con gomets de distintos tamaños, formas y colores.
Una vez que hacían el  conteo y recuento de lo que necesitaban acudían al puesto de gomets a "comprar" el material necesario para reproducir el modelo asignado.
Emocionados unos y otros iban completando la ficha y todos obtuvieron fantásticos resultados.
Continuamos afianzando lazos de amistad y complicidad entre distintos niveles, muy del agrado de mayores y pequeños.

Área. Medidas de superficie.

Podemos también visitar una antigua entrada de este mismo blog, pulsa la imagen o el link y verás interesantes vídeos del tema.👉 


👉  Superficie y área -Los matemágicos de 5º

El geoplano

  Un geoplano es un recurso didáctico  para introducir conceptos geométricos de manera manipulativa.
  Con él podemos construir formas geométricas,  descubrir las propiedades de los polígonos, aprender sobre simetrías,  áreas, perímetros...  en definitiva, es un instrumento muy útil para aprender matemáticas y, en concreto, geometría.

  Fue creado sobre 1960 por el matemático y pedagogo  egipcio Caleb Gattegno, quien buscaba un método para enseñar Geometría de forma más didáctica.
  El original consistía en un tablero cuadrado de madera con clavos equidistantes formando una trama, de tal manera que estos sobresalían y se podían enganchar gomas elásticas que servían para representar  las diferentes figuras geométricas.

Geoplano. Descomposición de figuras. Áreas 

Círculo y circunferencia: figuras circulares

Elementos de la circunferencia

Principales figuras circulares

Elementos de la circunferencia y el círculo- Mundo Primaria

12 de mayo _ Día Escolar de las Matemáticas

Giovanna quiso conmemorar este día con un vistoso cartel. 👏

 ¡Fantástico! ¡Buen trabajo!

Alturas de un triángulo

La altura de un triángulo es el segmento perpendicular a un lado que va desde el vértice opuesto a este lado (o a su prolongación). También puede entenderse como la distancia de un lado al vértice opuesto.
Hay tres alturas, cada una de ellas asociada a un lado.

Las tres alturas del triángulo (o sus prolongaciones) se cortan en un punto llamado ortocentro (H).

→Las alturas podrían estar en el exterior del triángulo, en el caso de que sea un triángulo obtusángulo.
→El ortocentro también será exterior en los triángulos obtusángulos. En los rectángulos coincidirá con el vértice del ángulo recto. En los acutángulos, será un punto interior.




                                         
         Alturas de un triángulo - math2me